Los Saberes de mis estudiantes

El Internet

Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.

Los primeros inicios de la misma se da con la primera descripción documentada acerca de las interacciones sociales que podrían ser propiciadas a través del networking (trabajo en red) y que está contenida en una serie de memorándums escritos por J.C.R. Licklider, del Massachusetts Institute of Technology, en Agosto de 1962. Él concibió una red interconectada globalmente a través de la que cada uno pudiera acceder desde cualquier lugar a datos y programas. En esencia, el concepto era muy parecido a la Internet actual.

De este modo en Agosto de 1968 aparecio el internet, después de que Roberts y la comunidad de la DARPA hubieran refinado la estructura global y las especificaciones de ARPANET, DARPA lanzó un RFQ para el desarrollo de uno de sus componentes clave: los conmutadores de paquetes llamados interface message processors (IMPs, procesadores de mensajes de interfaz). El RFQ fue ganado en Diciembre de 1968 por un grupo encabezado por Frank Heart, de Bolt Beranek y Newman (BBN). Así como el equipo de BBN trabajó en IMPs con Bob Kahn tomando un papel principal en el diseño de la arquitectura de la ARPANET global, la topología de red y el aspecto económico fueron diseñados y optimizados por Roberts trabajando con Howard Frank y su equipo en la Network Analysis Corporation, y el sistema de medida de la red fue preparado por el equipo de Kleinrock de la Universidad de California, en Los Angeles).

Windows Internet Explorer, comúnmente abreviado como IE, es un navegador web producido por Microsoft para el sistema operativo Windows desde 1995 y más tarde para Sun Solaris y Apple Macintosh, estas dos últimas discontinuadas en el 2002 y 2006 respectivamente. Ha sido el navegador web más utilizado desde 1999, con un pico sostenido de cuota de utilización durante el 2002 y 2003 del 95% en sus versiones 5 y 6. Esa cuota de mercado ha disminuido paulatinamente debido a una renovada competencia por parte de otros navegadores, principalmente Mozilla Firefox. Microsoft gastó más de 100 millones de dólares (USD) al año[] en el decenio de 1990, con más de 1000 personas trabajando en IE para 1999.[Su versión más reciente es la 8.0, la cual está disponible gratuitamente como actualización para Windows XP Service Pack 2, Windows Server 2003 con Service Pack 1 o posterior, Windows Vista, y Windows Server 2008. Internet Explorer 8 se incluirá de forma nativa en los próximos sistemas operativos de Microsoft, Windows 7 y Windows Server 2008 R2.

Los Saberes de mis estudiantes

En la actualidad, el uso del internet se ha vuelto una necesidad para la población del mundo entero, con los aspectos tecnológicos que cada vez nos invaden como una enfermedad sin cura, se extiende desde la región más aislada hasta la ciudad más grande del mundo, los diferentes usos que le damos dependen de nuestras necesidades y el estudiante es quien mejor aprovecha esta herramienta, pues le sirve como:

-Reservorio; es decir para obtener: Información, Música, Fotos, Video.


-Espacio social de acción individual y colectiva, es decir: Como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional.


-Como GPS (Sistema de Posicionamiento Global.): Se usa para localizar lugares y establecer rutas de viaje y/o exploración.


-Para actualización de software: Se actualiza el software de las LCD, Blu-ray, Reproductores de Mp3´s, programas de las PC, etc.

-Para jugar en consolas: Competir en tiempo real con usuarios de distintas partes del mundo en las plataformas: X Box 360, Play Station 3, Wii, PSP, etc.

-Para hacer visitas virtuales: A museos, ciudades, sitios arqueológicos, parques y reservas naturales, familiares, etc.


Existen una infinidad de cosas que se pueden hacer en el World Wide Web, depende de cada uno de los estudiantes y de nosotros mismos qué el uso que se le dé sea para sacarle el mejor provecho a esta herramienta del siglo XX, una de las mecánicas que podemos utilizar es clasificar por experiencia y área, hacer grupos de apoyo y homogenizar el conocimiento básico en el grupo. Ejemplo: en el grupo hay 4 alumnos que saben utilizar muy bien la paquetería de office básica;

Jorge Pedro Salma Ana
Word Excel P. Point Publisher
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Por semana, se expone una clase con las herramientas que se utilizan comúnmente en el programa y se le pide al alumno que apoye a sus compañeros en caso de tener alguna duda durante la clase en cuestión, al alumno que es el expositor, se le motiva otorgándole 1 punto por la exposición.

El maestro previamente revisa el contenido de la exposición y ayudara al estudiante expositor reforzando los puntos que considere importantes, de esta manera se guiara a los estudiantes a crear alianzas para que integrados en un grupo desarrollen las habilidades necesarias básicas para que posteriormente tengan un desarrollo individuo y propio.
Aun le podemos agregar más puntos a esta mecánica, y aquí espero recibir sus opiniones para mejorarla, un saludo Agueda.

Mi confontación con la docencia

La experiencia que tengo como docente me ha motivado a mejorar cada día en mi trabajo, en el compromiso de guiarlos y orientarlos a un mejor futuro, en la puntualidad, en la calidad de los temas, en buscar actualizaciones de los temas en fuentes de información confiables, en modificar algunas técnicas de aprendizaje y en la comunicación que tengo con mis alumnos, todo esto para que ellos tengan una mejor expectativa de vida.
Los temas que imparto en mi clase los preparo con anticipación; Leo el programa y reviso los temas que voy a exponer frente al grupo.
Si en alguna fuente de información confiable, encuentro un dato relevante o una actualización del tema lo anexo a la clase.
Un día de trabajo lo comienzo con un cordial saludo a mis alumnos, les doy 10 minutos de tolerancia y comienzo a pasar la lista de asistencia, posteriormente inicio la clase explicando el tema paso por paso y aclarando dudas, con la finalidad de que todos los alumnos entiendan el tema, una vez que concluí el tema, pregunto si tienen dudas o no entendieron algún punto en particular de mi explicación, para que resolvamos sus dudas y lo que no entendieron para que al término de la clase el conocimiento sea homogéneo.
También les entrego un resumen escrito, con la finalidad de que cuando termine la clase, el alumno tenga un respaldo de la información que se vio durante la clase.
Al final de la clase el alumno debió haber obtenido un conocimiento
En ocasiones cuando dispongo de algunos minutos y el tema lo amerita les aplico una actividad, todo esto con la finalidad de estimular el aprendizaje y hacerle ver al alumno que el tema es interesante y aplicable a la realidad.
L a participación de mis alumnos durante mi clase es muy importante ya sea que realicen una pregunta o aporten un comentario que beneficie la clase. Esto me da como resultado el enriquecimiento de la clase y la conformación de un grupo más unido y motivado.
NOTA: Tomo en cuenta las participaciones del alumno en su evaluación parcial. Ya que esta me demuestra el interés del alumno por el tema.

Mi aventura de ser docente

Hola a todos buenos tardes!

Yo soy nutrióloga de profesión que comencé a dar clases por una invitación que un maestro me hizo ya que le hacía falta un maestro para impartir la materia de biología. Yo cubrí los requisitos solicitados para impartir dicha materia y me pareció un buen inicio ,recuerdo que cuando inicie en mi primer grupo al estar frente a mis alumnos el primer día me puse muy nerviosa ya que inicie con un grupo grande y además estaba muy joven pero trate de controlarme y sacar lo mejor de mis conocimientos para compartirlos con ellos y recuerdo perfectamente que al finalizar la clase mis alumnos y yo éramos un gran equipo y desde entonces les puedo decir que el ser docente para mi es una experiencia reconfortante además de halagadora.
Yo creo que los maestros o docentes como le quieran llamar ya que luchamos por un mismo fin que es enseñar, guiar, orientar, etc. Somos una clave básica para el presente y el futuro de nuestras nuevas generaciones.

He tenido momentos de satisfacción y por supuesto que también de insatisfacción digo pues nada es perfecto en esta vida, cuan hablamos de que mis alumnos participan durante el curso me motivan a esforzarme cada día para que la siguiente clase sea mejor que la anterior. Pero cuando mis alumnos me demuestran apatía durante el curso en realidad me siento muy desmotivada y pienso en la forma de motivarlos para así poder tener un curso exitoso.